德高鸿儒，望重豪杰；教子教女，甘乳一生；随风入夜，润物无声

阎晓珊，女，汉族，1975年出生，硕士研究生，讲师，中共党员，现任m6米乐在线入口机械系教师，液压传动课程负责人。曾获得东北电力大学教师教学竞赛三等奖，多次获得东北电力大学课堂教学质量优秀教师称号；主持完成1项东北电力大学教学改革项目 “基于FluidSIM软件培养创新型人才的液压传动课程改革”；参加1项东北电力大学实验教改项目“液压传动实验设计与开发”；主持“培养创新型人才的液压传动课程体系教学改革”，以第一完成人身份获东北电力大学教学成果奖三等奖；发表教学研究论文1篇；2018年获得吉林省教学成果奖三等奖；作为副主编编写《机械制图》教材1部，上海交通大学出版社出版；主持完成《液压传动》课程的校级数字化教学平台建设，实现了该课程线上线下相结合的教学模式。

不忘初心，知行合一

“上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，老子的《道德经》诠释了一个人高尚的品德，就像水一样，不争名利，当我们找到阎老师，她说道：“我是再普通不过的一名教师了”。教学多年，阎老师始终几年如一日地做好教学工作中的每一项基础工作，对学生很严格，特别是工程制图作业的批改：她认真批改学生的每一份作业，督促学生修改错误后再次进行批改指导，以保证学生真正掌握，使学生打好坚实的基础。如此“麻烦”的一个过程，阎老师为什么要坚持呢？“作为授课教师，用心做好自己的教育工作，认真踏实地对待教学工作是我的责任，也是教师职业道德”。教学同时阎老师也在积极提升自我职业素养，学习新的教学方法，紧跟现代教育理念，认真学习并使用智慧教学，成功完成液压传动、机械制图课程的数字化教学平台建设和视频录制工作，利用雨课堂、超星数字化教学平台、QQ群等媒介为学生进行线上授课和指导答疑，为学生提供大量学习资料，以照片、视频、公众号等方式为学生列举一些专业知识在实际生活中的应用，极大地激发了学生学习专业知识兴趣。

以身作则，以德服人

古孔子有门徒三千，七十二贤，以“吾日三省吾身，与人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎，”来鞭策自己，现有阎晓珊老师以先贤先圣的思想来约束自己。在教育学生方面，阎老师平易近人、以德育人、以德服人，常常向学生传播正能量，在课上和课余时间积极鼓励学生培养读书习惯，为学生推荐各类型的读书书单，以此引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，并养成终身学习的习惯。阎老师作为师德先进个人，她时刻保持着雍容大度的老师风度，彬彬有礼、温恭谦让、见贤思齐、海纳百川，尊重、体谅学生，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心；用信任树立学生的自尊；用爱培育爱、激发爱、传播爱；通过真情、真心、真诚拉近学生的距离，滋润学生心田，呵护学生成长；用良知与行动，从包容，施舍，给予各方面不遗余力地教育学生，帮助学生，以情动人，以行带人，以智教人，以德育人，让学生们心悦诚服，好像七十子归服孔子一样。

痴心教坛，桃李竞开

习近平总书记在全国教育大会上深刻指出：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”阎老师的执着、定力、坚守，必然源自于她坚定理想信念的追求，源自于她矢志投身教育的初心，而她也获得了她认为最为值得的回报——学生的认可。毕业设计阶段，阎老师积极引导学生自主学习，将之前学过的各学科知识融会贯通，鼓励学生学习各种绘图和仿真软件，每当这时候，学生们每每都会因阎老师的设计名额而展开“激烈竞争”，阎老师已指导毕业设计连续四五年了，近几年指导的毕业设计学生成绩都比较好，今年指导的八名学生毕业设计便有三名为优秀作品。“教育学生就像教育子女一样，我为他们所取得的成就真诚地感到自豪”，教育者的贡献反映在人才培养成效上，往往是滞后的，但从阎老师的话语中，我可以深切的体会到她对教育事业的热爱，对学生们的关爱和对生活的喜爱。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，多年来，不管是作为一名中共党员还是一名人民教师，阎晓珊老师都一直保持着她的初心，痴心教坛，孜孜不倦，默默付出，不求回报。

（撰稿人 朱敏红/审稿人 简大为）

机械工程学院  新宣部

10月20日

阎晓珊老师