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孜孜不倦,桃李争妍——访我院师德先进个人阎晓珊
2020-10-30 12:10  

德高鸿儒,望重豪杰教子教女甘乳一生随风入夜,润物无声

阎晓珊,女,汉族,1975年出生,硕士研究生,讲师,中共党员,现任m6米乐在线入口机械系教师,液压传动课程负责人。曾获得东北电力大学教师教学竞赛三等奖,多次获得东北电力大学课堂教学质量优秀教师称号;主持完成1项东北电力大学教学改革项目 “基于FluidSIM软件培养创新型人才的液压传动课程改革”;参加1项东北电力大学实验教改项目“液压传动实验设计与开发”;主持“培养创新型人才的液压传动课程体系教学改革”,以第一完成人身份获东北电力大学教学成果奖三等奖;发表教学研究论文1篇;2018年获得吉林省教学成果奖三等奖;作为副主编编写《机械制图》教材1部,上海交通大学出版社出版;主持完成《液压传动》课程的校级数字化教学平台建设,实现了该课程线上线下相结合的教学模式。

不忘初心,知行合一

“上善若水,水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”,老子的《道德经》诠释了一个人高尚的品德,就像水一样,不争名利,当我们找到阎老师,她说道:“我是再普通不过的一名教师了”。教学多年,阎老师始终几年如一日地做好教学工作中的每一项基础工作,对学生很严格,特别是工程制图作业的批改:她认真批改学生的每一份作业,督促学生修改错误后再次进行批改指导,以保证学生真正掌握,使学生打好坚实的基础。如此“麻烦”的一个过程,阎老师为什么要坚持呢?“作为授课教师,用心做好自己的教育工作,认真踏实地对待教学工作是我的责任,也是教师职业道德”。教学同时阎老师也在积极提升自我职业素养,学习新的教学方法,紧跟现代教育理念,认真学习并使用智慧教学,成功完成液压传动、机械制图课程的数字化教学平台建设和视频录制工作,利用雨课堂、超星数字化教学平台、QQ群等媒介为学生进行线上授课和指导答疑,为学生提供大量学习资料,以照片、视频、公众号等方式为学生列举一些专业知识在实际生活中的应用,极大地激发了学生学习专业知识兴趣。

以身作则,以德服人

古孔子有门徒三千,七十二贤,以“吾日三省吾身,与人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎,”来鞭策自己,现有阎晓珊老师以先贤先圣的思想来约束自己。在教育学生方面,阎老师平易近人、以德育人、以德服人,常常向学生传播正能量,在课上和课余时间积极鼓励学生培养读书习惯,为学生推荐各类型的读书书单,以此引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,并养成终身学习的习惯。阎老师作为师德先进个人,她时刻保持着雍容大度的老师风度,彬彬有礼、温恭谦让、见贤思齐、海纳百川,尊重、体谅学生,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心;用信任树立学生的自尊;用爱培育爱、激发爱、传播爱;通过真情、真心、真诚拉近学生的距离,滋润学生心田,呵护学生成长;用良知与行动,从包容,施舍,给予各方面不遗余力地教育学生,帮助学生,以情动人,以行带人,以智教人,以德育人,让学生们心悦诚服,好像七十子归服孔子一样。

痴心教坛,桃李竞开

习近平总书记在全国教育大会上深刻指出:“人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”阎老师的执着、定力、坚守,必然源自于她坚定理想信念的追求,源自于她矢志投身教育的初心,而她也获得了她认为最为值得的回报——学生的认可。毕业设计阶段,阎老师积极引导学生自主学习,将之前学过的各学科知识融会贯通,鼓励学生学习各种绘图和仿真软件,每当这时候,学生们每每都会因阎老师的设计名额而展开“激烈竞争”,阎老师已指导毕业设计连续四五年了,近几年指导的毕业设计学生成绩都比较好,今年指导的八名学生毕业设计便有三名为优秀作品。“教育学生就像教育子女一样,我为他们所取得的成就真诚地感到自豪”,教育者的贡献反映在人才培养成效上,往往是滞后的,但从阎老师的话语中,我可以深切的体会到她对教育事业的热爱,对学生们的关爱和对生活的喜爱。“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”,多年来,不管是作为一名中共党员还是一名人民教师,阎晓珊老师都一直保持着她的初心,痴心教坛,孜孜不倦,默默付出,不求回报。

(撰稿人 朱敏红/审稿人 简大为)

机械工程学院  新宣部

10月20日

阎晓珊老师

E885

6901B

79400

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